兩個原因：一是爲了和家人在一起。另一個是爲了職業前景。我從 16 歲起就離開了家鄉。我在遠離家鄉和家人的地方度過了高中和大學時光。畢業後，我開始考慮回國工作的可能性。我覺得是時候回來了。我也很喜歡在中國，特别是有在優複門診成長爲一名更加優秀的物理治療師的想法。理療專業在中國的機會越來越多，因爲它越來越受歡迎。越來越多的人知道我們的工作内容。有人會在微信上或當面聯系我，詢問更多關于我們專業的細節，因爲他們的孩子或表兄弟姐妹也想學習同樣的專業。

從高中學習生物和其他科學課程開始，我就知道自己想主修醫學。我的生物老師給我寫了一封非常棒的推薦信，讓我進入了波士頓大學薩金特學院。起初，我在醫學預科生和物理治療學生之間糾結。幸運的是，我們選修了一門課，這門課讓我們探索了醫學領域的不同職業；我們請來了不同的演講者，爲我們做了精彩的演講，詳細介紹了他們的工作和生活。在我了解了理療師的工作後，我對自己說：”就是這裏了！”它很活躍，以研究爲基礎，你還能與人交談，幫助他人！這有什麽不好呢？暑假期間，我聯系了波士頓的多家理療診所，詢問是否可以跟班學習，這樣我就可以學習并參與行動。那個暑假，我接觸到的每一位理療師都很聰明、很有幹勁，是我可以仰望的人。如果真的要細分我爲什麽對自己的工作充滿熱情，我想原因之一就是我覺得人體太神奇了。當我學習大體解剖學和功能解剖學時–了解我們的身體在運動時如何在空間中移動和協調……這讓我想起了交響樂。另一個主要原因是，我喜歡學習，也喜歡分享知識，如果你在分享知識的同時還能幫助别人或改變别人的生活，對我來說，這就是人生中最有成就感的事情。作爲一名物理治療師，當你在爲病人制定個性化治療方案并認真思考病人的問題時，我每天都能感受到這一點。還有什麽不值得熱愛的呢？

這個問題很難回答–我腦海中浮現出很多病人的經曆。記得我在醫院實習時，曾爲一名糖尿病截肢者（患有抑郁症）提供治療，起初他不願與我交談，甚至不願參與治療。在我們相互了解之後，他告訴我，他有一個即将結婚的女兒。我問他：”你不想在你女兒的婚禮上跳舞嗎？請讓我們幫你實現這個願望吧。”從那時起，他變得超級積極和配合，甚至嘗試了不同的假肢，練習重心轉移和步态。長話短說，他實現了跳舞的願望。還有一些病人，在你的幫助下，他們在經曆了多年的痛苦之後，感覺自己的身體煥然一新。(告别18年的腰痛困擾，專業康複成就全新人生！）或者當你收到這樣的信息時，你會覺得所有的漫長時間和辛勤工作都是值得的：”我寫這封信是爲了表達我對您無盡的感激之情。您不僅治好了我的腳，還給了我一個新的靈魂。您是醫學界的超級女英雄！我還記得，當我第一次踏進您的診所時，您的微笑就像一縷溫暖的陽光，照亮了我的整個世界……非常感謝您，Jacky 醫生！您不僅是醫學界的巨星，也是我心中的英雄”。俗話說 “人在江湖，身不由己”。我們從事這一職業的人處于如此特殊的地位，能夠從事我們的工作。我真的感到很榮幸。

簡而言之，平衡失調可分爲兩種特定的患者人群：一種是老年人，另一種是休閑或專業運動員。在老年人群中，由于平衡系統各組成部分的自然退化，我們的自然衰老過程會導緻平衡問題。最重要的治療方法就是努力預防跌倒。有不同的測量方法可以反映老年人的平衡能力（如測量他們的靜态和動态平衡、舒适的行走步态速度等）。根據這些結果測量，我們還可以預測他們将來跌倒的可能性，并針對他們在結果測量中得分較低的特定部位制定治療計劃。我們的治療目标當然是降低他們跌倒的幾率，提高他們的生活質量。在運動員群體中，平衡缺陷治療可被視爲提高運動員神經肌肉控制力和穩定性的一種方法，尤其是在單肢（上肢或下肢）支撐階段。越來越多的證據表明，訓練運動員關節的本體感覺和神經肌肉控制能力對提高運動成績至關重要。根據運動員所從事的運動類型，我們用來衡量其能力的測試和測量方法也有所不同。根據運動員的基本能力和目标，治療方法也會有所不同。

患者教育。我個人認爲，有很多事情都可以歸入患者教育的範疇。甚至像工作人體工程學、睡眠衛生、飲食需求、疼痛體驗和疼痛科學……你的治療師對你和你的生活方式了解得越多，他們就越能幫助你痊愈。同樣重要的是，要了解患者的目标和期望是什麽–我們如何才能共同實現患者的治療目标。将治療師視爲您的隊友–您可以與之合作，共同實現無痛生活。