今年下半年開始，優複醫療與同濟大學攜手，共同開啓了一段實習新篇章。17位充滿活力的學子踏入位于K11大廈56樓的優複醫療中心，親身體驗物理治療師的日常工作，與多位經驗豐富的治療師一對一學習，深入探索康複治療的實踐世界。

這些學生在同濟大學學習康複和/或物理治療。在他們到來之前，學生們表示，他們很興奮能了解更多關于物理治療師如何整合他們從患者測試中收集的所有信息和結果，并将其轉化爲手動療法和功能訓練，這有助于恢複過程。

“當我第一次被提供在UP診所實習的機會時，我非常興奮，因爲我知道UP診所是提供康複護理服務的最佳診所之一，”學生Taka說。

Taka目前是大三學生，他希望在肌肉骨骼康複領域成爲一名合格的物理治療師。

“我從實習中學到的一件事給我留下了深刻的印象，那就是對解剖學的強調，”Taka說。“在我第一天在UP診所時，我跟随Dr. Leslie。我問了他關于選擇不同類型的手動療法的問題。他沒有告訴我他的偏好，而是向我展示了關節模型，并向我解釋了兩種療法。我意識到，這兩種療法實際上服務于相同的目的，但真正起作用的是我們通過療法實現的最終結果。因此，解剖學在物理治療中非常重要，因爲它揭示了所有療法的本質。”

在與同學們的交流中，許多人表示，盡管項目隻有兩天，但他們受益匪淺。一位學生分享說，他們“觀察了治療患者的過程，看到了各種物理療法方法，并學會了如何使用一些物理治療設備，”并補充說，“在兩天的實習中，我觀摩了兩位老師治療患者的過程，見識到了多種物理治療手段，如超聲波、電擊、肌貼、滑罐等，并學習了一些物理治療器械的使用方法。同時，我也感受到了物理治療師團隊的凝聚力和親切友善。這兩天目睹了物理治療師的辛勤工作，我受益匪淺，感謝這次實習中的相遇！”

這不僅僅是課堂式學習，還涉及到實踐操作。“在這兩天裏，我學到了很多，收獲頗豐。我觀摩了各種物理療法方法，并親身體驗了治療手法的效果。我完成了FMS（功能性運動篩查）、YBT（Y平衡測試）、FCS（基本能力篩查）等，這讓我将自己當作患者體驗了一回。雖然這兩天非常疲憊，我的腿很酸痛，但我學到了很多知識，希望我所學到的知識可以陪伴我很久，”另一位學生說。

通過在實習期間體驗如此多的不同方式和學習，這也向學生們展示了他們還需要學習很多才能畢業并取得未來的成功。

“盡管實習隻有短短兩天，但我感覺我的頭腦被塞滿了，我學到了許多在學校裏沒有接觸過的東西：比如真實的診斷過程，我看到治療師們是如何溫和地與客戶進行交流，如何迅速地做出判斷、制定方案，并與客戶們一起訓練；以及許多我沒有見過的、有趣的器材；還有許多國際客戶，讓我真實地體會到了學好英語的重要性。在實習的過程中，我也跟着治療師們學到了一些專業性的知識，好好地複習了一下解剖課，在和國際客戶的交流中也鍛煉了英語口語與聽力能力。總之，在優複門診的兩天見習中我受益匪淺，希望還能有來玩的機會！非常感謝Yiting姐姐的悉心指導！”——Shimmer Cai

“在UP診所的兩天似乎轉瞬即逝，但我仍然學到了很多我之前不理解的東西。我看到了上肢和下肢關節損傷的典型病例，仔細觀察了患者病例的書寫，并了解了一些康複器械的使用。通過YBT測試，我也意識到自己在四肢左右平衡上的不足。我亦對于主觀評估（針對疼痛）和客觀數據（針對關節活動度等）在不同康複階段的不同作用有了新的認識。最後，我想對治療師Amari，Joseph以及伴随在他們左右的助手哥哥姐姐們緻以衷心的感謝，他們在百忙之餘爲我解惑并給出指導，讓我深刻感受到了“Movement is medicine.”的真谛。”——Seven Chen

許多學生的一個大的學習教訓，不僅僅是實習的教育益處，還有看到物理治療師和員工如何與患者互動，給他們一個良好的體驗，特别是當患者正在處理疼痛時。

“我獲得了與課本或課堂演示不同的知識；一切都變得生動起來。我看到的是專業知識極快極靈活地被運用在病人身上，看到了病人對于自己的病痛的高度自主性（有很高的治療意願），看到了治療師們對于病人的關懷，看到了有條不紊的組織方式。遇到的兩位老師都是很好的老師，其他不是帶教老師的老師也非常願意讓實習生參與體驗不同的運動訓練，也很感謝各位前台人員和人事部姐姐。我最大的感悟是，其實一次的治療是沒有辦法面面俱到的，不是所有教的方法都一定要用上，我們是有選擇的，因人而異地去運用到病人身上。這要求了治療師對于康複知識框架高度地整合與運用能力（要在有限的時間裏達成可以達到的最大成效并且病人能夠接受）和與病人共情能力。”——另一位學生

“在過去的兩天裏，在老師的指導下，我了解了診所的日常工作，并學到了很多知識。治療師應對患者負責，真誠、善良和熱情，關心和考慮患者，掌握患者的心理特征，并給予細緻的身體和心理護理。例如，帶我的Amari先生，他非常熱情，治療後與患者聊天。他建立信任，有适當的肢體語言。此外，他自我介紹，與患者進行眼神交流，直接與患者交談，咨詢患者并尊重患者的觀點。作爲一門專業職業，治療師需要掌握豐富的知識和技能，并在實踐中積累豐富的臨床經驗。”——另一位學生

還有令人驚訝的事情，尤其是當涉及到接受治療的患者類型時。“非常感謝老師能給我這次見習的機會。我最大的感受是，這裏的患者的年齡比我想象中要年輕很多，30多歲的有肩頸和腰背問題的患者比比皆是。同時我發現很多患者并不是處于非常嚴重的病理狀态，有些是因爲前期的多次治療使得症狀得到了緩解，但有些初診的患者也沒有手術外傷史，隻是運動過程中發現了一些自己身體物理功能的亞健康狀況，但由于想要繼續自己的運動，想要該亞健康狀況得到改善。

同時，我的兩位帶教老師也教了我許多，他們言傳身教，讓我明白了康複治療師的工作重點在于如何将患者提出的問題解決，而非問題産生的原因，因爲人體是非常複雜的，很多長期病痛的原因是多方面一起導緻的，我們很難說清楚具體是什麽原因，但隻要我們能找到方法去緩解病痛，使得患者可以回到其正常的運動、工作以及生活，那就足夠了。”——另一位學生

總的來說，這次經曆對于深入了解物理治療師的“日常工作”非常有益，學生們享受了他們的時光并學到了很多！

“在短短兩天内，我不僅鞏固了我的專業知識和學習了技能，還感受到了治療師所需的職業精神。在用專業能力改善客人功能之外，也要用友善熱情來傳遞健康觀念。在這次見習中，我也發現自己一些基礎知識不夠紮實的缺陷，需要在未來不斷完善。感謝學校與優複門診給了我這一寶貴的機會，讓我學習成長。”—— Jiaying Xu

我們的治療師與學生們一起工作，也有一些鼓勵的話來激勵他們繼續他們的教育：

“我希望學生們在看到實際治療和康複條件時能有所收獲。知其然要知其所以然。雖然每個學生隻跟我很短的時間，但我希望大家能把看到的放在心裏。思考，才是我們進步最大的推手！” ——PT Joseph。

“向有抱負的年輕專業人士展示我們是誰以及我們能做什麽，這是我們的絕對驕傲和喜悅。通過教學和分享，我們經常自己學到更多。我希望我作爲學生時能有同樣的接觸機會。希望我們能激勵一些實習生對幫助人們更好地移動和感覺更好的職業産生興趣。” -——Chief PT Cory。

“在優複門診的空間裏見證新一代物理治療師，這是一種樂趣。繼續你們的物理教育，同時繼續你們的科學支持的教育。我們在UP診所強烈相信：實踐你所宣揚的，‘運動是良藥’，所以我們首先學會自己移動，然後才能教别人。我期待着聽到你們在未來輝煌成就的消息。” ——PT Amari。

Amari的話得到了Taka的回響：

“我在做YBT（Y平衡測試）時有一個很好的體驗。這是實習的第二天，有一位患者患有下背痛，做了YBT。Amari看到我在模仿動作，主動提出爲我做【測試】。【測試】大約花了10分鍾，當我完成測試時我出汗了。除了在學校學習如何做測試外，我還沒有嘗試過它，需要注意的東西太多了。如果我事先沒有親自體驗過，我可能會無法正确指導患者做這個測試。所以，在測試結束後，我非常同意Amari說的，通過個人經驗學習真的很重要。畢竟，在未來的職業生涯中，我們将是教患者做這些動作的人！”

我們祝願所有學生在未來的旅程中一切順利，并記住，運動是良藥！現在就開始練習，以便在未來取得卓越成就！